Нет, видеоигры не только имеют негативные последствия для здоровья подростков. Согласно недавнему британскому исследованию, мальчики, которые играют каждый день, имеют меньший риск депрессии. Видеоигры имеют плохую репутацию: их обвиняют в том, что они разрушают сон подростков, повреждают их мозг, ухудшают успеваемость в школе, снижают их зрение, делают их жестокими и раздражительными… Но видеоигры не просто вредны для подростков – и к счастью! Недавнее исследование, проведенное Университетским колледжем Лондона (Великобритания), показало, что мальчики, которые регулярно играют, реже страдают депрессией в подростковом возрасте. Чтобы прийти к такому выводу, британские исследователи наблюдали за 11 341 мальчиком и девочкой в возрасте 11 лет в период с 2000 по 2002 год. Результат? Исследователи обнаружили, что мальчики, которые играли в видеоигры каждый день (или почти каждый день), имели примерно на 24% меньший риск развития депрессивных симптомов в возрасте около 14 лет по сравнению с мальчиками, которые играли в видеоигры реже одного раза в месяц. Однако ученые делают оговорку по поводу этого вывода: малоподвижный образ жизни (то есть сидение в течение долгих часов каждый день) представляет собой основной фактор риска развития депрессивного заболевания. Поэтому такое благотворное влияние видеоигр на психическое здоровье не работает при отсутствии ежедневной физической активности… А девочки? Исследователи не наблюдали таких же результатов у девочек. Напротив, они обнаружили, что девочки-подростки, которые использовали социальные сети каждый день, имели повышенный риск депрессии (примерно на 13%) в возрасте 14 лет по сравнению с девочками, которые заходили в Facebook или Twitter только раз в месяц. “Для полного понимания влияния экранов и Интернета на психическое здоровье молодых людей потребуется дальнейшая работа, – заключают исследователи, опубликовавшие свое исследование в специализированном журнале Psychoological Medicine. Однако нам не кажется актуальным полностью сокращать подростков от экранов, потому что определенные практики (например, видеоигры для мальчиков) могут оказаться полезными».
