Талиб Саадун
Чтобы получать больше новостей, подписывайтесь на наш канал в Telegram.
В эпоху передовых технологий, в том числе Интернета и искусственного интеллекта, миссия образования развилась и отошла от традиционных рамок, которым оно следовало с момента основания первой школы, последовавшей за этапом Куттаба.
Быстрый рост общества благодаря технологическому развитию привел к появлению других новых требований к образованию на всех его этапах, направленных на переход от традиционных академических рамок к современным, где миссия школ и университетов больше не заключается только в книге, несмотря на ее важность, но инновации, развитие и связь с обществом через его различные институты, включая частный сектор со всей его деятельностью…
Доступ к информации стал простым и удобным для всех через Интернет. Это открытая глобальная школа, содержащая больше информации, чем более высокие уровни обучения. Книга стала одним основным источником, в то время как Интернет включает в себя множество источников с разными точками зрения и приложениями.
Поэтому одного лишь запоминания уже недостаточно для того, чтобы окончить обучение студенту с учетом требований времени и быстро развивающегося мира.
Такое развитие требует от школ быть центрами творчества и инноваций, что дает студенту право на поступление в университет, миссия которого также разработана, быть лидером в обществе и работать в учреждениях, каждый в соответствии со своим производственным сектором, и, таким образом, способствовать подготовке студента и обеспечению соответствующего научного климата, раскрытию его талантов и применению того, чему он научился в школе.Университет предоставит ему возможности трудоустройства в будущем, способствуя тем самым научному, культурному, экономическому совершенству и развитию университета. страна в целом. Интернет также навязал учителю на всех уровнях образования требования, идущие в ногу со временем, а также быстрый рост, поскольку сегодня ученик не удовлетворяется информацией, найденной в книге, а, скорее, развивает ее в зависимости от того, как он выглядит. в Интернете через свой персональный компьютер дома и спрашивает своего учителя о любой информации или исследовании, связанных с ним.С его предметом.
Образование с этими характеристиками дает передовым университетам право вступать в партнерские отношения с производственными институтами… с правительствами и частным сектором, промышленными, производственными и научными учреждениями… и, таким образом, студенты будут иметь право работать в соответствии со спецификациями времени и добиваться успешных продуктивных успехов. и административных лидеров в будущем, благодаря новой научной среде и быстрому росту общества…
Эти учебные программы можно применять, выбирая модели профессионально-технических училищ и университетов различной специализации, чтобы связать их с обществом через различные производственные учреждения и снабдить их достаточным компьютерным оборудованием для реализации того, что нужно студенту и профессору, и быть средством общения не только между ними в целях образования, но также и с различными специалистами и учеными в мире, если не напрямую.Просматривая их продукты, исследования и исследования…
Таким образом, эти учебные заведения отличаются работой и применением, а не превосходством в запоминании или, как его называют в просторечии (на дирхе), только. Образование на всех своих этапах связано с обществом, потребностями страны, эпохи, и быстрый рост в развитом мире.
