Примерами таких инициатив являются видеоигра, действие которой происходит в 2035 году и целью которой является спасение территории Антарктики, пострадавшей от изменения климата, и «Климатическая академия», которая предлагает онлайн-знания молодым людям со всей Латинской Америки и регистрирует экологические действия.
Сегодняшним детям и молодым людям придется столкнуться с наиболее серьезными последствиями изменения климата в ближайшие десятилетия. По этой причине «ответственность чилийских ученых — сделать знания доступными для всего общества, особенно если жизнь в целом находится под угрозой», — объясняет Андреа Вальдивия, социальный антрополог, академик Чилийского университета и исследователь Субантарктического биокультурного центра. Программа сохранения (CHIC).
По словам Вальдивии, «Эти группы являются приоритетом в усилиях по повышению осведомленности об окружающей среде, поскольку они проходят ключевые этапы человеческого развития, чтобы построить связи признания и уважения с окружающим миром., что важно для изменения наших отношений с окружающей средой». Таким образом, в условиях неопределенного будущего и растущей экологической тревоги необходимо предложить молодым людям цифровые инструменты, которые приближают их к устойчивому развитию и позволяют понять важность заботы о планете.
Какие чилийские цифровые инструменты повышают экологическую осведомленность?
В идеале — это качественная информация, основанная на научных и общественных данных, а также платформы, разработанные с образовательной целью. В этом смысле Андреа Вальдивия подчеркнула, как цифровой опыт, пропагандируемый активистскими организациями «Они сыграли ключевую роль в том, чтобы сделать требования видимыми, создать альянсы и способствовать участию других молодых людей, а также информировать и обучать». По словам исследователя, среди примечательных случаев можно назвать Academia Climáticas por Tremendas, LCOY Чили, Viernes por el Futuro de Чили и другие.
Антарктическая метавселенная: образовательная видеоигра
Видеоигра «Antarctic Metaverse», разработанная XR-Labs при научном консультировании Института тысячелетия BASE и INACH, представляет собой платформу, которая посредством развлечения стремится приблизить антарктическую науку к молодым людям. «Мы создали футуристическую и открытую повествовательную вселенную, в которой исследователь строит свои собственные размышления о биоразнообразии и уважении ко всем живым существам во времена изменения климата», — комментирует Виктор Файнзильбер, доктор технических наук и директор XR-LABS в Университете Фрома. Чили.
В этой видеоигре, действие которой происходит в 2035 году, игрок путешествует из Пунта-Аренас на воображаемый остров Молинари в Антарктиде. Там вы совершите пешее путешествие, знакомясь с экосистемами и занимаясь научным дайвингом, пытаясь понять адаптацию видов к последствиям изменения климата и загрязнения окружающей среды человеком. Если вы хотите скачать игру, нажмите здесь.
Климатическая академия для Латинской Америки
Тремендас, группа из почти 2000 девушек и молодых активисток со всей Латинской Америки, каждый год организует инициативу «Академия климата» — пространство, которое позволяет им подходить к экологическому содержанию и разрабатывать климатические действия посредством проектов. «Цифровые инструменты помогли нам преодолеть территориальные ограничения, мы много работаем через такие платформы, как Zoom или Google, которые позволяют нам проводить синхронные встречи, объединяя девушек из разных стран», — объясняет Росио Санча, исполнительный директор Tremendas.
Кроме того, в Климатической академии есть платформа для личных действий, похожая на социальную сеть, которая объединяет участников и показывает им ежедневные действия, которые могут быть устойчивыми и экологически чистыми. Посредством математических расчетов платформа преобразует эти действия в сокращение выбросов парниковых газов. Если вы хотите узнать больше о Климатической академии, перейдите по этой ссылке.
