Психолог-консультант и эксперт по развитию потенциала Джорджия Кроуфорд Уильямс выступает за наставничество как бесценный путь для подростков к улучшению успеваемости и снижению употребления наркотиков.
Ссылаясь на статистические данные, она сообщила, что «студенты, которые регулярно встречаются со своими наставниками, на 52 процента реже, чем их сверстники, пропустят учебный день, на 37 процентов реже пропускают уроки и на 10 процентов чаще заканчивают школу, в то время как исследования показывают, что молодые люди из группы риска, получающие наставничество, на 28 процентов реже начинают употреблять наркотики и алкоголь».
Комментарии Кроуфорд Уильямс прозвучали в прошлый вторник, когда она выступала на отдельных семинарах со старшеклассниками и наставниками в рамках ребрендинга JPS Power Up Energy Club, который проходил в региональной штаб-квартире Университета Вест-Индии. В ее двойных презентациях «Руководство по наставничеству» и «Роль подопечного» были обозначены долгосрочные преимущества отношений между наставником и подопечным, которые способствуют росту, личному и профессиональному развитию, что в конечном итоге дает подопечным возможность реализовать свой потенциал. .
Она сообщила, что ключевым контрольным списком успеха наставника является умение активно слушать, задавать открытые вопросы, способность наставника определять свои сильные стороны и осознавать культурные различия между наставниками и подопечными.
После семинаров она объяснила, что ее «сосредоточение [for the mentors] должны были иметь эффективные методы наставничества. Для подопечных акцент был сделан на максимальном их участии в Power Up Energy Club. Я был очень доволен взаимодействием на обеих сессиях. Наставники получили ценную информацию о том, как направлять своих подопечных, а подопечные научились в полной мере использовать возможности клуба. Взаимодействие и отзывы обеих групп были исключительно положительными, что свидетельствует о признательности и сохранении контента».
ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ
Праздничное мероприятие получило громкую поддержку со стороны присутствовавших подростков и сопровождающих их педагогов. Для ученицы средней школы Святой Екатерины Дорианн Беннетт участие в презентации оказалось освежающим опытом. «Фонд JPS вместе с Энергетическим клубом предоставил старшеклассникам платформу, позволяющую изменить мир и оказать влияние на ямайское общество. Мы можем узнать больше и проявить новаторство, открыв свой разум и общаясь друг с другом по вопросам, связанным с энергетикой», — восторженно заявил 17-летний ученик шестого класса.
Что касается того, что она представляет собой климатически оптимизированную альтернативу стандартизированному электричеству, Беннетт сказала, что, учитывая уязвимость прибрежных районов Ямайки к повышению уровня моря, приводящему к потере земель и повреждению инфраструктуры, «существует потребность в инновационных энергетических решениях, таких как морские ветряные электростанции». или энергия волн, чтобы диверсифицировать энергетический баланс и минимизировать выбросы углекислого газа».
Подросток считает, что энергетический клуб предоставил ей желанную возможность отточить такие навыки, как решение проблем, критическое мышление и лидерство. Она пояснила, что благодаря членству в клубе «я смогу построить более прочные отношения со своими сверстниками и развить способности к командной работе, которые дадут мне чувство цели внести свой вклад в более устойчивое будущее.
Преподаватель средней школы Фернкурта Милтон Хейлс выразил удовлетворение различными мероприятиями, организованными Фондом JPS в честь запуска мероприятия. «Мои глаза открылись на огромные возможности трудоустройства, предоставляемые нашим студентам. Мне было приятно узнать, что теперь у них будет доступ к наставникам при реструктуризации энергетических клубов. Они также смогут увидеть более ясный путь в отношении своего будущего, и я надеюсь, что они стали лучше осознавать, что энергия — это гораздо больше, чем просто свет», — сказал он.
Хейлс, учитель физики, который в течение последних пяти лет работал директором школьного энергетического клуба, сообщил, что в настоящее время в отделении клуба Фернкур обучаются 35 студентов.
В число участников вошли 1053 ученика и 21 педагог из средних школ Сент-Катерин, Калабара, Альберт-Тауна, Фернкура, Клода Маккея, Уотерфорда, Мерлин Отти, Тарранта, Йоркского замка, Хосе Марти Технического, Очо-Риоса, Holy Childhood и Muschett. на мероприятии, организованном JPS.
Основанная девять лет назад, бывшая программа Энергетического клуба Фонда JPS претерпела ребрендинг в Power Up Energy Club. Глава Фонда София Льюис сообщила, что в результате изменений была введена подробная учебная программа и соответствующий отбор рабочих тетрадей для студентов. «Учителям были предоставлены руководства, которым они должны следовать, и у нас есть документированная структура управления клубом. Также будут проводиться межклубные дебатные соревнования, и, в конечном итоге, мы хотим провести инновационный конкурс или проект по общественному образованию, чтобы студенты, которые более технически склонны, могли пойти по пути инноваций, или, для более творческих людей, разработать кампанию в социальных сетях. . Все это направлено на достижение цели Фонда по созданию поколения героев действий в области изменения климата, которые не боятся внедрять инновации и находить решения проблем изменения климата», – отметила она.
