Комитет по иностранным делам требует предоставить доказательства поддержки Великобританией студентов BOT
В настоящее время существуют три заморские территории, которые не имеют доступа к высшим учебным заведениям на своей территории: Фолклендские острова; Питкэрн; и острова Святой Елены, Вознесения и Тристан-да-Кунья.
Подкомитет Комитета по иностранным делам по британским заморским территориям призвал предоставить письменные доказательства того, как правительство Великобритании поддерживает образование студентов из заморских территорий как в Великобритании, так и на их соответствующих территориях.
Обеспечение образования передано местным правительствам заморских территорий.
Однако правительство Великобритании несет ответственность в соответствии со статьей 73 Устава Организации Объединенных Наций за содействие их политическому, экономическому, социальному и образовательному развитию.
В настоящее время существуют три заморские территории, которые не имеют доступа к высшим учебным заведениям на своей территории: Фолклендские острова; Питкэрн; и острова Святой Елены, Вознесения и Тристан-да-Кунья.
В Белой книге правительства 2012 года образование названо «приоритетом» для оказания помощи, включая подготовку учителей, партнерство между Великобританией и территорией и соответствующее улучшение инфраструктуры, такой как школы и доступ в Интернет.
Этот призыв к доказательствам фокусируется на поддержке, которую студенты и учебные заведения получают от правительства Великобритании, и задается вопросом, в каких областях можно улучшить их подход, особенно в отношении предоставления высшего образования.
Крайний срок представления письменных доказательств – 25 марта 2024 года, после чего Подкомитет намерен провести заседание по общественным доказательствам.
Подкомитет приветствует письменные доказательства, касающиеся следующего:
• Каким образом правительство Великобритании поддерживает образование студентов из заморских территорий?
• Достигает ли правительство своего стремления сделать приоритетной помощь в сфере образования территориям, имеющим право на официальную помощь в целях развития (ОПР)?
• С какими проблемами сталкиваются студенты из заморских территорий, желающие учиться в Великобритании, и что может сделать правительство Великобритании, чтобы помочь?
• В какой степени различные ответственные правительственные ведомства работают вместе для достижения своих целей в отношении образования и заморских территорий?
• В какой степени они откликнулись на просьбы и опасения, высказанные заморскими территориями и их студентами?
