Мнение | Один лишь низкий уровень рождаемости не может объяснить проблемы системы образования Гонконга

Начался новый учебный год, а это значит, что органы образования Гонконга подсчитывают количество учащихся в 453 государственных и субсидируемых государством начальных школах. Среди городских снижение рождаемости70 классов начальной школы в 66 школах были отменены. Четырем из 70 пришлось сократить два класса. В десяти школах либо есть только один класс начальной школы, либо их вообще нет. Последнее означает, что школы рискуют быть закрытыми.
Цифры неутешительны и для следующих нескольких лет. Из 53 700 детей, родившихся в городе в 2018 году, большинство из которых только что начали ходить в начальную школу, чуть более 40 000 записались в систему распределения государственных школ. Уровень рождаемости достигла минимума в 2022 годупри этом родилось всего 32 500 детей.
Секретарь по образованию Кристин Чой Юк-лин сказала, что в ближайшие пять лет закроются три-четыре начальные и средние школы, назвав это «структурной проблемой». Похоже, так оно и есть, но вот что сбило меня с толку: отчет о переписи, опубликованный в прошлом месяце, показал, что число учащихся, зачисленных в международные школы Гонконга в текущем учебном году, достигло 11-летний максимум – на 18 процентов больше по сравнению с 2013 годом, в то время как в государственных и субсидируемых школах за тот же период наблюдалось падение на 12 процентов.
Число студентов из Гонконга, посещающих международные школы, утроился с 2013 года. Неместные студенты составляют всего 65 процентов от числа учащихся международных школ. В то время как государственные и субсидируемые государством школы продолжают закрываться, с 2013 года в городе начали работать еще семь международных школ.

Так что, хотя низкая рождаемость является одной из причин низкого уровня зачисления в государственные или субсидируемые учреждения, это не все. Цифры просто не сходятся.

Перейти к эмитенту новости