Поскольку школы закрылись в первый день учебного года, учащиеся 9–13 классов смогли воспользоваться онлайн-уроками, а учащиеся 1–8 классов были перенаправлены на каналы MBC, чтобы следить за уроками. Поскольку Министерство образования все еще пытается обеспечить переход на дистанционное обучение, студенты и преподаватели вчера снова оказались в состоянии растерянности и разочарования. Каждый раз, когда занятия закрываются, повторяется один и тот же сценарий: уроки, которые не обновляются, транслируются по каналам MBC. Существует путаница не только в расписании этих курсов, но и в отношении изучаемых модулей. Модули, которые еще не изучались в классе, все еще транслируются по телевидению, а содержание уроков, которые, судя по всему, уже давно записаны заранее, не обновляется. Буквально вчера студентам пришлось исправлять домашние задания, сделанные несколько недель назад, без четкого объяснения причины внезапной просьбы. «В некоторых случаях это те же уроки, которые транслировались в прошлый раз, когда занятий не было, и которые ретранслировались вчера. Министерство не регистрирует новые программы. Каждый раз одно и то же, но министерство ничего не делает, чтобы изменить эту ситуацию», — подчеркивает родитель. Еще одним тревожным аспектом является отсутствие подготовки и планирования проведения этих курсов дистанционного обучения. Хотя цель состоит в том, чтобы помочь учащимся оставаться на связи с обучением, реальность иная. Вчера школы, которые находились на каникулах две недели, столкнулись с главами, которые должны были быть пройдены в начале второго семестра. Такая ситуация только усиливает замешательство учеников, отмечают преподаватели. «Нет никакого контроля за тем, что делается на уроке. Министерство предлагает курсы, даже не зная об уровне обучения в каждом учреждении», — сказал преподаватель. «Вместо того, чтобы просто предлагать курсы дистанционного обучения, чтобы создать впечатление, что они предлагают решения в случае закрытия классов, необходимо создать настоящую программу онлайн-курсов. Это предполагает тщательное планирование, регулярное обновление содержания и прозрачное общение с учениками и преподавателями, чтобы обеспечить эффективный переход на дистанционное обучение, когда это необходимо», — говорит родитель. Многие родители и учителя разделяют мнение, что уроки, транслируемые по каналам MBC, довольно запутанны. Чтобы действительно обеспечить успеваемость и успех учащихся в случае закрытия школ, Департамент образования должен рассмотреть более инновационные и интерактивные подходы.
