ШАРДЖА, 28 октября 2023 г. (WAM) – Его Высочество доктор шейх Султан бин Мухаммад Аль Касими, член Верховного совета и правитель Шарджи, присутствовал в субботу на открытии третьего Форума по трудностям в обучении, организованного Центром Шарджи по Трудности в обучении в партнерстве с Управлением частного образования Шарджи и Академией образования Шарджи.
Церемония началась с исполнения государственного гимна ОАЭ, после чего последовала речь доктора Ханади Аль Сувайди, директора Центра по трудностям обучения Шарджи, который высоко оценил поддержку правителя Шарджи, его заботу и интерес к вопросам людей с трудностями в обучении, и его щедрая инициатива по созданию центра, специализирующегося на этом сегменте общества, а также его постоянная поддержка, направленная на защиту, включение и расширение прав и возможностей людей с трудностями в обучении.
Доктор Ханади Аль Сувайди рассказала свою историю с сыном, который страдал от трудностей с обучением во время учебы, о проблемах, с которыми он столкнулся в школе, и о методах, которых она придерживалась в качестве опекуна ребенка, страдающего от трудностей в письме и гиперактивности, отметив, что он завершил учебу, а затем окончил военное училище в звании офицера.
Директор Центра по трудностям обучения Шарджи пояснил, что организация этого форума отражает стремление Центра приложить все усилия для поддержки этого сегмента общества, работая над содействием принятию лучших международных стратегий и практик в поддержке и расширении прав и возможностей этой категории людей. с трудностями в обучении, а также запуск инициатив и программ, направленных на повышение осведомленности институционального сообщества об этой категории, а также предоставление современных систем и инновационных способов поддержки людей с трудностями в обучении и их семей.
Правитель Шарджи и зрители посмотрели фильм о Центре проблем обучения Шарджи и наиболее выдающихся достижениях, которых он достиг, а также рассмотрели инновационные программы и мероприятия, которые он предоставляет, а также статистику услуг и обучения для тех, кто специализируется на обучении и уходе. этот сегмент общества, поддерживая образовательные учреждения, готовя кадры, работающие в сфере образования, повышая осведомленность о трудностях в обучении и позволяя выдающимся людям с трудностями в обучении достичь высочайшего уровня успеха.
В ходе мероприятия два студента, связанных с центром, поделились своим опытом работы в Центре по трудностям обучения в Шардже, проливая свет на роль программ и мероприятий, которые центр проводит, в содействии развитию их навыков и способностей.
Во время форума доктор Амаль Ахмед Аль Сайер, основатель и председатель Совета директоров Кувейтской ассоциации по изучению различий, поблагодарила всех, кто руководил этим форумом, и рассказала об опыте, который она получила со своим сыном Хамадом, который страдал от рассеянности, гиперактивности и трудностей с письмом, и его отвергали и исключали из нескольких школ из-за отсутствия специалистов, способных принять это условие, пока в 2007 году не была создана Кувейтская ассоциация по различиям в обучении.
Доктор Амаль Аль Сайер объяснила, что существует тесная связь между Кувейтским обществом и Центром трудностей обучения в Шардже в работе и специализациях, а также то, что опекун поощряет необходимость преодолевать все проблемы, с которыми они сталкиваются, и побуждает их обращаться за помощью, сохранять и расширять возможности. детей, обращаясь к наиболее известным цифрам и статистическим данным, поскольку глобальные исследования показывают, что в каждой школьной группе наблюдается от 10 до 20 процентов случаев трудностей с обучением, и большинство из них не имеют возможности пройти диагностику и лечение.
В конце своего выступления д-р Амаль Аль Сайер призвала правительства и организации применить рекомендации мероприятия по трудностям в обучении и представить их лицам, принимающим решения, чтобы помочь пострадавшим, а также открыть специализации и академические программы в различных университетах, чтобы поколение учителей, способных оказать образовательную поддержку и справиться с этими случаями, надеясь применить опыт Шарджи в организации программ обучения и курсов для учителей, высоко оценив большую поддержку со стороны правителя Шарджи и его принятие файла по развитию трудностей в обучении.
Его Высочество правитель Шарджи почтил партнеров и сторонников 3-го Форума по трудностям в обучении, сфотографировавшись на память с членами и сотрудниками Центра по трудностям в обучении Шарджи, пожелав им успехов в достижении чаяний и целей, которые ставит перед собой Центр. .
В кулуарах форума шейх доктор Султан бин Мохаммед Аль-Касими вышел на площадку Центра по трудностям обучения Шарджи и, помимо презентации, выслушал объяснение некоторых экспериментов, моделирующих реальность людей с трудностями в обучении. буклета навыков, целью которого является развитие навыков концентрации и когнитивных навыков.
Третий Форум по трудностям в обучении проливает свет на гиперактивность и рассеянность, представляя наиболее выдающиеся эксперименты, опыт и научные исследования в этой области через 3 основные темы: образовательные, психологические и социальные темы, распределенные по 9 диалоговым сессиям, в которых ряд элитных спикеров и специалистов поделились своим опытом на уровне ОАЭ и арабского мира. Форум также направлен на то, чтобы сосредоточить внимание на лучших практиках диагностики и оценки учащихся с трудностями в обучении, активизировать роль психологического консультирования, подчеркнуть роль школы в их поддержке, активировать для них программы поддержки семьи и сосредоточиться на современных способах обучения. программы, предусмотренные для этой категории.
В открытии форума приняли участие Абдулла Султан Аль Овайс, председатель совета директоров Торгово-промышленной палаты Шарджи; Мохаммед Обейд Аль-Зааби, руководитель отдела протокола и гостеприимства; д-р Мухаддита Аль Хашеми, председатель Управления частного образования Шарджи; Салем Али Аль Мухайри, председатель муниципального совета Шарджи; Али Аль Хосани; Директор Управления частного образования Шарджи, а также ряд докладчиков и специалистов в области проблем с обучением.
