Публикуем интервью с Ларисой Лизуновой, речь Ларисы произнесла проректор по образовательной деятельности и информации Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета, заведующая лабораторией передовых образовательных и образовательных технологий международного межвузовского кампуса «Будущее». Пармы». Лизунова. интервью пресс-службе об идее масштабного проекта, роли вуза в нем, личных потребностях региона и возможностях молодежи. Расскажите о том, как реализуется идея кампуса в Перми. Международный кампус «Будущее Пармы» является частью национального проекта «Наука и университеты». Ее цели — вывести Россию в десятку ведущих стран мира по уровню научных исследований и разработок, в том числе за счет развития студенческой науки и стартапов с использованием гибкой проектной модели обучения в партнерстве с ведущими. предприятия региональной экономики. Для этого в нашей стране будет создана сеть современных студенческих кампусов – молодежных мини-городов с комфортабельным жильем, развитой инфраструктурой, современными образовательными и научными лабораториями, пространствами гибридного и проектного обучения, пространствами сотрудничества, спортивными и культурными объектами. . . , постоянный доступ к новейшим цифровым сервисам и исследовательским библиотекам. Университетские кампусы задуманы как инновационная среда, где собираются исследователи, аспиранты и будущие специалисты, а также компании реального сектора экономики, бизнес-клиенты и государственный сектор. В нашем пермском кампусе «Будущее Пармы» будут разрабатываться новые технологии. в сфере медицины, фармакологии, недропользования, промышленных технологий, городской среды, туризма и креативных технологий, образования и молодежной политики. У Пермского края для этого есть все ресурсы: Пермский педагогический университет выстраивает стратегию развития человеческого капитала региона, определяет ключевые направления образовательной и молодежной политики кампуса. Эти будущие вызовы уже решаются в рамках Центра развития и трансформации человеческого капитала «Душа Пармы». На его базе планируется создать две межвузовские лаборатории – лабораторию передовых образовательных технологий и лабораторию креативных индустрий и туристических технологий. Научным руководителем Центра компетенций «Душа Пармы» является ректор Пермского государственного педагогического университета Константин Егоров. Это оригинальное здание или владельцы концепции кампуса предоставляют уже готовую модель? Кампусы мирового уровня – новый амбициозный проект для нашей страны, готовых решений здесь нет. Каждый регион, где создаются такие кампусы, определяет свою специфику. Наши идеи получили положительную оценку при защите концепции межвузовского кампуса на стратегических встречах в Москве и Новосибирске. Наш кампус ориентирован на решение задач опережающего развития Пермского края и учитывает интересы всех участников. Это непростая задача, ведь наш кампус объединяет потенциал восьми ведущих университетов региона. Как большому количеству участников прийти к консенсусу? Если мы стремимся к общей цели, то договориться нетрудно. Главное – понять, зачем это нужно, какие проблемы может решить каждый из участников проекта и почему без кампуса этого сделать невозможно. Какую роль в этом диалоге играет университет? Университет является инициатором проектов развития. некоторые направления прикладных научных исследований: использование искусственного интеллекта в образовании, развитие системы инженерного образования в регионе на базе промышленных кластеров профориентации и профессионального самоопределения, развитие симуляционных образовательных сред и образовательных технологий. Также в рамках работы Совета ректоров Пермского края наш университет контролирует разработку образовательной и молодежной политики кампуса. Вы говорите одновременно на двух уровнях – региона и города. На ваш взгляд, кампус – это скорее городское или региональное явление, кампус – это проект, который на каждом уровне развивается по-разному, а этих уровней больше. Да, восемь участников проекта — это основные вузы, которые сосредоточены в столице Прикамья, и поэтому речь идет о сетевом и гибридном формате, о зеркальных научных лабораториях, о гибридных онлайн-образовательных программах по трансверсальным компетенциям. и квалификации, здесь территориальная привязанность переходит на другой уровень. Мы видим, что взаимодействие должно строиться не только на региональном уровне. Мы уже видим, что кампус позволит нам решать проблемы развития Пермского края как на уровне взаимодействия различных субъектов нашей страны, так и на международном уровне. Есть очень интересные модели в рамках межвузовского сотрудничества. строится научная и образовательная деятельность. Все они вписываются в общую модель кампуса. Так, наш университет уже активно работает над открытием открытых образовательных центров на русском языке в четырех странах Африки. Команда «Пермской педагогики» рассчитывает, что наши партнеры из этих стран, а именно ЮАР, Республик Зимбабве, Намибии и Ботсваны, смогут участвовать в научно-технологических разработках и онлайн-образовательных программах на территории кампуса. Можете ли вы рассказать нам об эффектах и цифровых измерителях? Амбициозный проект призван достичь амбициозных целей, а показатели достижения этих целей определяются федеральными кампусными стандартами. Это показатели качества образования, научных разработок и социально-экономического развития региона. Как внедрить педагогику в производство? Вопрос, наверное, вечный, но одно невозможно без другого. Прежде всего, речь идет о развитии образовательных технологий, которые позволяют ускорить процесс внедрения современных промышленных разработок и позволяют готовить специалистов, способных решать нестандартные задачи в меняющихся условиях современного мира. Такие специалисты становятся все более востребованными в различных отраслях экономики. Именно таких специалистов готовит наш университет, и именно такие технологии опережающего образования и образования, устремленного в будущее, будет разрабатывать и практиковать Центр развития и трансформации человеческого капитала «Душа Пармы». на территории нашего межвузовского кампуса «Перма».
Ссылка на источник
