Международный рейтинг образования в странах мира показывает, что семь из каждых 10 учащихся в Аргентине не достигают базового уровня по математике, а пять из каждых 10 подростков не достигают минимальных уровней по языку и естественным наукам.
Этот вывод сделан на основе анализа данных, опубликованных в отчете об учебном тестировании PISA (Программа международной оценки учащихся) 2022 года, международном исследовании Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР), в котором оценивается успеваемость 15-летних школьников. учащихся по математике, естественным наукам и чтению.
Всего в прошлогоднем тесте PISA приняла участие 81 страна, при этом Аргентина заняла 66-е место.
Теперь отчет Аргентинской обсерватории по образованию, в котором более подробно рассматриваются данные, высветил проблемы, с которыми сталкиваются молодые студенты после пандемии Covid-19.
В докладе показано, что Аргентина остается на среднем уровне, наблюдавшемся в 2018 году.
«В отчете сравниваются результаты прошлого года с показателями предыдущих выпусков. Данные за 2022 год показывают, что Аргентина отстает от других стран Латинской Америки. С 378 баллами по математике отстают от Чили (412 баллов), Уругвая (409), Коста-Рики (385). ), Мексики (395), Перу (391), Колумбии (383) и Бразилии (379), опережая Гватемалу (344), Сальвадора (343), Панамы (357), Парагвая (338) и Доминиканской Республики (339). )”, – заключает исследование.
По этому предмету 72,9 процента учащихся успевают ниже уровня 2, а на самых высоких уровнях (5 и 6) лишь 0,3 процента. Для сравнения: в странах ОЭСР 8,7 процента учеников достигают этого уровня.
Результаты по языку также разочаровывают. Аргентина поднялась с 402 очков в 2018 году до 401 в 2022 году, опередив Чили (448), Уругвай (430), Коста-Рику (415), Мексику (415), Бразилию (410), Колумбию (409) и Перу (408). опережают Панаму (392), Гватемалу (374), Парагвай (373), Сальвадор (365) и Доминиканскую Республику (351).
«По этому предмету мы занимаем 58-е место среди 81 участника, при этом 54,4 процента учащихся имеют рейтинг ниже уровня 2, в то время как лишь один процент аргентинских учеников достигает самых высоких уровней (5 и 6), тогда как в странах ОЭСР в среднем этот показатель составляет 7,2 процента», — говорится в отчете.
Наконец, по науке эта страна набрала 406 баллов, снова отстав от Чили (444), Уругвая (435), Мексики (410), Коста-Рики (411), Колумбии (411) и Перу (408), обогнав Бразилию (403). Панама (388), Парагвай (368), Доминиканская Республика (360), Сальвадор (373) и Гватемала (373).
Аргентина «занимает 60-е место среди 81 участника по этому предмету: 53,9 процента учащихся учатся ниже уровня 2 и только 0,5 процента учеников достигают самых высоких уровней (5 и 6), тогда как средний показатель по ОЭСР составляет 7,5 процента», — подчеркивается в отчете.
Сингапур, Макао (Китай), Китайский Тайбэй, Гонконг (Китай) и Япония возглавили рейтинг PISA 2022 по математике, «где резкие падения были отмечены во всех странах Северной Европы – Швеции, Финляндии, Дании, Исландии и Норвегии».
Худшие результаты по этому предмету получили Гватемала, Сальвадор, Доминиканская Республика, Парагвай и Камбоджа.
– РАЗ/НД