Роль технологий в высшем образовании сейчас стала более важной, чем когда-либо, говорит министр образования и молодежи Фейвал Уильямс.
Выступая во вторник на церемонии открытия Дня исследований Педагогического колледжа Святого Иосифа 2024 года в Кингстоне, Уильямс заявил, что для проходящих обучение преподавателей крайне важно использовать цифровые инструменты и платформы для повышения качества образования и расширения возможностей обучения для всех учащихся.
«Мы хотим, чтобы нашим будущим учителям было очень комфортно приходить в наши классы с точки зрения использования технологий, их способности значимо вовлекать учащихся в эти классы и давать нам обратную связь, говорить нам, что мы можем улучшить, как министерство, во всех наших школах», — сказала она.
Мероприятие проходило под темой «Использование цифровых технологий для улучшения высшего образования: признание вызовов, использование возможностей».
Уильямс отметил, что цифровые технологии предлагают множество преимуществ, которые могут изменить образовательный опыт для студентов и преподавателей.
«От улучшения интерактивного обучения до облегчения сотрудничества и общения — технологии способны революционизировать способы обмена и приобретения знаний», — заявила она.
Министр далее отметил, что, эффективно используя цифровые инструменты, преподаватели могут создать инклюзивную и увлекательную среду обучения, которая удовлетворяет разнообразные потребности учащихся и способствует творчеству, критическому мышлению и решению проблем.
Со своей стороны, директор школы Уинсом Фрэнсис отметила, что в эпоху быстрого технического прогресса интеграция цифровых инструментов в структуру академических кругов стала не просто выгодной, но и необходимой.
«Таким образом, этот День исследований служит платформой для изучения множества способов, которыми цифровые технологии меняют ландшафт высшего образования, способствуют повышению качества обучения, способствуют прорывам в исследованиях и революционизируют административные процессы», — сказал Фрэнсис.
В Дне исследований приняли участие студенты средних и высших учебных заведений Кингстона, Сент-Эндрю и Сент-Кэтрин.
Среди представленных тем были готовность будущих учителей использовать цифровые технологии в классе, эффективность искусственного интеллекта при написании параграфов и удовлетворенность ямайских старшеклассников подходами к обучению во время пандемии COVID-19.
